Знакомство с книгами

Итак, мы вплотную подошли к пониманию того, что от развития речи напрямую зависит уровень мышления, эмоционального и психического развития ребенка. Неоценимую роль в этом играет чтение.

Увы, это занятие год от года становится все менее популярным и среди родителей, и среди детей. Когда я спрашиваю пришедших ко мне на прием мам 2х-3х летних малышей, что они читают своему ребенку, в ответ слышу: «рановато», «сын (дочка) не проявляет интереса к книжкам», «мы только планируем начать»

Знакомство ребенка с книгой должно состояться в возрасте от 6 месяцев до 1 года! Берем малыша на руки, открываем книгу, читаем или просто рассказываем о том, что изображено на картинке, водя по ней пальцем. Добились концентрации внимания в течении одной минуты? Отлично! Через 3 месяца этот показатель увеличится до 5 минут. Если же начать приобщать к чтению с 3-летнего возраста – ребенок вряд ли его полюбит. Скорее всего, оттолкнет Вашу руку с книжкой или с удовольствием порвет страницу.

Не так давно были опубликованы результаты масштабного психологического исследования, длившегося 25 лет: дети, которым читали с раннего детства, наиболее успешны в жизни. Почему? Что происходит с читающими детьми в отличие от нечитающих?

Слушая сказку, ребенок представляет себе героев, сказочную ситуацию или себя в роли одного из персонажей: непобедимого Добрыни Никитича, мудрого Алдара-Косе или доброго доктора Айболита. Именно поэтому у одного Красная шапочка – бледная, худенькая, со светлой чёлкой, а у другого – румяная и бодрая, с тёмными косами. Это потом ребенок посмотрит мультфильм или сходит на спектакль и сопоставит увиденное со своими представлениями, а пока он всецело погружается в свой собственный воображаемый мир. Соответственно, у него развивается фантазия, внимание, память, представление, воображение – словом, те области мозга, которые отвечают за творчество, креативный подход к делу вместо механического исполнения поставленной задачи.

Если же Ваш ребенок с ранних лет занят только гаджетами, важнейшие сектора мозга не развиваются. Он не слышит живую речь с ее интонациями, переходами и т.д. Перед его глазами бежит готовая картинка (что, кстати, гарантированно «сажает» зрение) – соответственно, страдает образное мышление. Мелкая моторика, кстати, тоже пребывает в загоне – механическое нажатие на 2 кнопки отнюдь не способствует ее развитию.

Помните: книга – это богатый словарный запас, способность формулировать свои мысли и воспринимать информацию на слух, «культура ума» и речи. Это качественное, душевное и вдумчивое общение между взрослыми и детьми, которое развивает эмоциональную сферу, речь и мышление. Во время чтения мама (папа, бабушка, дедушка) всецело принадлежат ребенку. Он может задавать вопросы и делиться впечатлениями. Совместное чтение перед сном – еще и прекрасное успокоительное, настрой на отдых. И, наконец, это бесценное проявление заботы и любви к Вашему малышу.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *